- 乡村振兴研究
目前农业供给侧改革已成为国家重大战略和学界研究热点，学界围绕着农业供给侧为什么改、改什么、如何改进行了多角度探析。如何改是农业供给侧改革研究的重要内容和落脚点，而从农民合作社视角分析农业供给侧如何改问题是目前学界研究的薄弱环节。因此，从农民合作社在农业供给侧改革中有效作用的视角探讨农业供给侧改革如何改具有很强的现实意义。农业供给侧改革期盼农民合作社能为农业结构优化发挥引领作用，能为农业节本增效发挥主体作用，能为农产品安全的保障发挥载体作用，能为农产品品质提升发挥组织作用，能为农产品流通服务的改善发挥生力军作用。立足达州市调查，农民合作社已在农业结构优化、农业节本增效、农产品的安全保障、农产品品质提升、农产品流通服务改善等方面发挥着有效作用。
基于生态承载力的内涵、特性，构建区域生态承载力的评价指标体系，在此基础上建立基于熵权法和主成分分析方法的熵权-主成分综合评价模型，运用该模型对我国四个直辖市及全国的生态承载力水平进行评价，发现全国及四个直辖市的生态承载力水平及影响因素，充分证明评价指标体系和评价模型的有效性和实践性，为区域生态承载力评价和城市生态发展提供一定的借鉴作用。
研究目的：从历史维度考察自1956年我国完成社会主义改造以来农村土地经营制度演进的历史轨迹，发现其演变规律，以破解当前农地“三权分置”的路径困局。研究方法：法律（政策）文本分析法、历史对比法、逻辑推理法。研究结论：我国农村土地经营制度经历了一个“一生二、二生三”的发展历程，“一生二”是指一权变两权的“两权分离”，“二生三”是指两权变三权的“三权分置”。十八大以来，特别是十九大以后，在国情农情发生重大变化的历史条件下，习近平有关“三权分置”的论述是习近平“三农观”在“两权分离”基础上的进一步发展，既有原则性的继承，又有突破和创新，并在权利体系和经营理念上对“两权分离”进行了全新覆盖。
- 经济学·管理学
实现共同富裕是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。十一届三中全会后，邓小平提出先富带后富的共同富裕思想，使中国经济迅速腾飞，取得举世瞩目成就。但随着经济的发展，出现了一些发展不平衡不充分的突出问题，如城乡区域发展不平衡、收入分配差距依然较大等问题。在中国特色社会主义进入了新时代的历史条件下，习近平创造性地发展和丰富了共同富裕思想。主要表现在：我国社会主要矛盾的转化是实现共同富裕的现实依据，“五大发展”新理念是共同富裕的指导方针，中华民族伟大复兴中国梦是实现共同富裕的目标，“四个全面”整体协调推进是实现共同富裕的战略布局，让人民生活更幸福是实现共同富裕的根本落脚点，精准扶贫落地见效是实现共同富裕的必经之路。
根据现有房地产价格影响因素的文献和理论以及湖南省房地产市场的实际情况，选取5年期以上贷款利率、货币供应量、湖南省人均居住面积、湖南省城市化率和湖南省商品房销售面积5个指标作为解释变量，运用双对数模型结合Shapley值和Roubens交互测度对湖南省房价进行分析。结果显示5年期以上贷款利率、货币供应量、湖南省人均居住面积和湖南省商品房销售面积对湖南省房价均有较大影响，且除了湖南省商品房销售面积外，其余变量两两间有不同的协同作用，这也表明国家宏观调控和市场供需共同影响湖南省房地产市场价格。引入Roubens交互测度与回归方程及Shapley值相结合，使结论更加全面、合理，可避免回归方程解释的单一性，同时也能为当地政府宏观政策的制定提供参考。
城市交通是否通畅不仅关系到城市形象和市民的切身利益，也标志着政府对城市的管理和治理水平。随着我国城镇化进程的快速发展以及私家车数量的不断增长，城市交通压力与日俱增，治理交通拥堵正在成为世界城市发展过程中共同面临的重要课题。通过对重庆市交通拥堵状况进行研究，用主成分分析方法得出导致重庆市主城区交通拥堵的主要因素有三大类：人口素质、公共交通规划和公共交通供给。研究认为，全面治理重庆市交通拥堵问题要从以下三个方面着手：提升行人与执法人员素质、科学规划公共交通以及增加公共交通供给。
- 文学
自先秦以降，中国历史上的“侠”一直作为重要的文化存在并发展至今，形成了内涵丰富的“中国侠文化”。中国侠文化也受到了学术界的关注，并成为学术界研究的重要领域，相关方面的研究也相继不绝。就2017年来看，中国侠文化研究主要涉及武侠小说研究、武侠影视研究、武侠网络媒体研究以及侠的历史文化研究四个方面，这些研究既突出了年度中国侠文化研究的重点，也呈现出年度侠文化研究的主要内容。这些年度研究在为中国侠文化研究的构建提供重要支持的同时，也为后继研究者的进一步研究提供参考。
作为“北派五大家”中“奇幻仙侠”一派的开创者，还珠楼主在中国武侠小说史上具有不可或缺的重要地位。自其作品问世以来，相关研究绵延不绝，以时间为线索，可分为发端期、深化期和繁荣期三个阶段。研究视角由阶级分析转到作家作品，后又引入叙事学等视角，渐趋多元；研究内容主要集中在作家经历探究、作品思想内容分析、作品源流探析以及文学理论视域下的作品研究等方面。这些研究从纵横两方面探究了还珠楼主作品精义之所在，丰富了其作品内涵，为还珠楼主及其作品的文学史定位提供了参考，对此后的武侠研究也极具指导意义；但不可忽视的是，21世纪以来，还珠楼主研究在内容上多拾前人牙慧，明显呈现出后劲不足态势，如何在名家辈出的“武林”中别开生面，是后继者首要思考的问题。
蜀地是中国最早植桑饲蚕的地区之一，蜀地蚕业无论古代还是近现代在全国蚕业中都占据领先地位。蜀锦历代都是皇室贡品，闻名天下，也是国家重要的税收来源；蜀地丝绸质量上乘，鹅溪绢备受文人墨客的喜爱；蜀地蚕业延伸出的农桑文化、丝绸文化等更是成为蜀文化乃至中华文化的重要组成部分。相比其他地区，蜀地蚕神具有地位高、数量多、信仰程度高的特点。蜀地蚕业对中国的文化、经济发展和政治稳定以及审美思想均产生了重要影响。蜀地蚕神值得引起学术界更高的关注，而至今尚未有关于蜀地蚕神的研究综述问世。在此将前人对蜀地蚕神的相关研究进行梳理和再思考，以反映蜀地蚕神研究的历史背景、研究现状和发展趋势。
- 非物质文化遗产研究
彭家寨作为典型的土家族古村落，以工艺精美、保存完好的传统土家吊脚楼群而闻名。通过分析彭家寨吊脚楼建筑空间的特点，认为其变迁源于人们对现代性的诉求。因此，我们要积极寻找具有现实意义的理论方法以延续传统建筑空间在当代的传承，更好地保护与开发传统古村落。
21世纪以来，全国范围内的非遗保护工作如火如荼地展开，众多民间文化遗产进入了政府文化工作视野，各级非遗保护名录制度与代表性传承人制度成为目前国内非遗保护工作的主要体系。这一保护体系的建设为民间文化遗产的发掘与保护提供了新思路并有着突出的成效。但在此基础上，该制度体系外即没有进入该体系的民间文化及文化享有者、文化生产者却处于较为尴尬的处境，甚至与该制度体系形成了消极对立情绪。在此背景下，本文提出非遗保护中“边缘群体”的概念与定位，在对这一群体进行科学分类的基础上，针对群体性传承人认定、传承人类型划分、多类别非遗保护条例建设等问题讨论代表性传承人制度的补充与完善。
立足僚学研究文献及僚文化研究方兴未艾的趋势，立足族群互动的历史和相关理论，研究僚文化的价值与意义在于确证族群互动与民族融合的规律、丰富我国民族史学理论、增进民族认同和民族团结、助推地方经济发展。在文化与旅游融合发展的新时代，重庆僚文化尤其是綦江一带的南平僚文化对丰富巴渝文化、发展地方经济具有重要意义。
“上灯”是广西北流客家仍然存在着的一种习俗，以挂花灯、办丁酒等为主要形式，其目的在于为新丁庆生。“上灯”仪式是“上灯”习俗的核心组成部分，主要包括选灯、迎灯、上灯、暖灯、化灯五个环节。花灯作为“上灯”仪式的重要载体，具有极高的观赏价值与文化价值，但目前对花灯的保护、传承、开发和利用却面临严峻挑战。本文以广西北流市民乐镇为调查点，根据“上灯”习俗、“上灯”仪式、“花灯”、“产业化传承”的思路，探讨“上灯”习俗的核心仪式、文化内涵和社会功能，并联系当今的花灯产业化受阻现状，提出以当地政府为主导、以创新为动力的产业化传承和发展途径，以期更好地保护客家“上灯”文化。
- 心理学·教育学
中国经济发展迈入新时代，对区域经济学提出新挑战，亟待开展问题导向的课程教学改革。根据PBL教学法的学习原理及核心特征，可以设计“线上+线下”的区域经济学教学方式来提升区域经济学课程教学效果。第一阶段：“线下”引导学生提出问题，包括课程理论概述、研究方法介绍、识别科学问题、修正研究选题等内容。第二阶段：“线上”促进学生自主学习，包括设计课程教学视频、习题测试系统、案例和数据库、模型方法演示等模块。第三阶段：“线下”整合PBL课程教学，包括课堂答疑解惑、开展小组讨论、组织成果汇报等环节。为保障基于PBL的区域经济学“线上+线下”教学顺利进行，还应该培养学生主体意识、转变教师角色意识、建立弹性评价机制、促进高校信息化建设。
采用问卷法和访谈法，以206名学前教育专业的实习生为被试，探究学前教育专业实习生心理授权与留职意向之间的关系，以及本专科学前教育专业实习生在心理授权和留职意向方面是否存在差异。结果显示，学前教育专业实习生心理授权水平较高，工作影响、自主性、自我效能、工作意义四个方面的均值都达到中等偏上的水平，其中工作影响力水平最低，自我效能感水平最高，同时，专科实习生在心理授权上显著高于本科实习生；学前教育专业实习生的留职意向趋于中等水平，本专科实习生在留职意向上无显著差异；心理授权与留职意向之间存在正向相关性，其中工作影响与自主性对留职意向分别有显著和极其显著的正向预测作用。
外语教育不仅要考虑市场需求，更要立足于供给端。要提高教育质量，在教育供给侧改革背景下积极探索MTI人才培养新模式至关重要。结合经济供给侧改革理念，可以从现阶段我国MTI人才培养的结构性失衡、大学的本质和外语学科的本质、国家高等教育方针政策等方面分析我国MTI教育供给侧改革的适切性、必要性和具体路径。
